ENGLISCH

1. Die Fachgruppe Englisch
2. Eingeführte Lehrwerke
3. Grammatik (Sek I / Sek II)
4. Wörterbücher (Sek I / Sek II)
5. Zentralabitur 2010
6. Zentralabitur 2011
7.Erläuterungen zum Zentralabitur 2012
8. Kerncurriculum Sek I
9.Kerncurriculum Sek II
10. Internetadressen
11. Korrekturzeichen

 

Englisch wird als 1. Fremdsprache ab Klasse 5 an der GAG unterrichtet. Englisch ist Arbeitssprache bei Kontakten mit den Partnerschulen in USA und Irland sowie für die Arbeit am Projekt Model United Nations

 

1. Fachgruppe Englisch
Name Fächer
Kürzel
Inge Alim Englisch / Geschichte
AL
Hermann Book Englisch / Geschichte
BO
Anna Ellerkamp Englisch / Französisch
EK
Christian Fiedler (Ref.) Englisch / Kunst
FE
Andreas Flerlage Englisch / Geschichte
FL
Anja große Osterhues Englisch / Deutsch
gO
Claudia Hagemeister Englisch / Deutsch
HM
Silvia Hüring Englisch / Kunst
Gabi Kaiser-Wübbolt Englisch / Sport
KW
Bettina Marin-Henriquez Englisch / Französisch
MH
Doris Martens Englisch / Französisch
MA
Günther Marzan Englisch / Deutsch
MR
Margret Möckel Englisch / Deutsch
MK
Detlev Niesch Englisch / Deutsch
NI
Jörg Olesch Englisch / Musik
OL
Iris Osterhues Englisch / Deutsch
OS
Saskia Reiners (Ref.) Englisch / Französisch
RN
Karin Ripphausen Englisch / Erdkunde
RP
Hanne Rüth [Fachobfrau Englisch ] Englisch / Deutsch
Mechthild Sandmann Englisch / Mathematik
SM
Jonas Schröder-Dorns (Ref.) Englisch / Geschichte
SR
Dieter Schwarz Englisch / Deutsch
SZ
Christiane Ströher Englisch / Deutsch / Französich
Jürgen Wehrmann Englisch / Philosophie
WM
Christoph Zimmermann Englisch / Italienisch
ZI
Claudia Zube (Ref.) Englisch / Geschichte
ZU

2. Lehrwerke Sek I / Sek II


2.1. Schülerbuch Sek I
English G 21 - Ausgabe A
Cornelsen Verlag Berlin
KLASSE LEHRBUCH

(Steht im Rahmen der Lehr - und Lernmittelfreiheit zur Ausleihe bereit)
WORKBOOK MIT AUDIO-CD (muss selbst angeschafft werden, entweder nur mit CD oder + E-Workbook, s. rechts) WORKBOOK MIT AUDIO-CD UND E-WORKBOOK ZUSATZMATERIALIEN (können zur häuslichen Übung angeschafft werden)

5

A 1

Band 1: 5. Schuljahr ISBN: 978-3-06-031304-4 Aktueller Ladenpreis: 17,95 € Band 1: 5. Schuljahr ISBN: 978-3-06-031231-3 Aktueller Ladenpreis: 7,95 € Band 1: 5. Schuljahr ISBN: 978-3-06-031269-6
Aktueller Ladenpreis: 13,95 €
Vokabeltaschenbuch
ISBN: 978-3-06-031945-9
Aktueller Ladenpreis: 4,25 € Wordmaster A1
ISBN: 978-3-06-031097-5
Aktueller Ladenpreis: 6,25 €

6

A 2

Band 2: 6. Schuljahr ISBN: 978-3-06-031305-1 Aktueller Ladenpreis: 17,95 € Band 2: 6. Schuljahr ISBN: 978-3-06-031232-0 Aktueller Ladenpreis: 7,95 € Band 2: 6. Schuljahr ISBN: 978-3-06-031270-2 Aktueller Ladenpreis: 14,95 € Vokabeltaschenbuch
ISBN: 978-3-06-031183-5
Aktueller Ladenpreis: 4,25 €Wordmaster A2
ISBN: 978-3-06-031098-2
Aktueller Ladenpreis: 6,25 €

7

A 3

Band 3: 7. Schuljahr ISBN: 978-3-06-031306-8  Aktueller Ladenpreis: 18,50 € Band 3: 7. Schuljahr ISBN: 978-3-06-031233-7 Aktueller Ladenpreis: 8,25 € Band 3: 7. Schuljahr ISBN: 978-3-06-031271-9 Aktueller Ladenpreis: 14,95 € Vokabeltaschenbuch
ISBN: 978-3-06-031924-4
Aktueller Ladenpreis: 4,50€Wordmaster A3
ISBN: 978-3-06-032040-0
Aktueller Ladenpreis: 6,50 €

8

A 4

Band 4: 8. Schuljahr ISBN: 978-3-06-031307-5  Aktueller Ladenpreis: 18,50 € Band 4: 8. Schuljahr ISBN: 978-3-06-031234-4  Aktueller Ladenpreis: 8,25 € Band 4: 8. Schuljahr ISBN: 978-3-06-031272-6 Aktueller Ladenpreis: 14,95 € Vokabeltaschenbuch
ISBN: 978-3-06-031183-5
Aktueller Ladenpreis: 4,50 €Wordmaster A4
ISBN: 978-3-06-032163-6
Aktueller Ladenpreis: 6,50 €

10

Context 21 - Starter Schülerbuch, Cornelsen Erscheint: Juli 2009 ISBN: 978-3-06-032230-5 Aktueller Ladenpreis: 16,95 € Workbook Context 21 Starter ISBN: 978-3-06-032276-3 i.Vorbereitung< Workbook Context 21 Starter ISBN: 978-3-06-032231-2 i.Vorbereitung  

  English G21 ist ein aktualisiertes Lehrwerk, das in den Klassen 5-9 eingesetzt ist. Nur der 9.Jahrgang arbeitet noch mit dem bisherigen Lehrwerk: English G 2000 Cornelsen Verlag Berlin
Klasse 9 - A 5 Best.No. 35152-1
Klasse 10 - A 6 Best.No. 35160-2 Beide Lehrbücher werden im 9. Jahrgang eingesetzt und im Rahmen der Lehr- u Lernmittelfreiheit von der Schule zur entgeltlichen Ausleihe bereit gehalten. Eine Anschaffung dieser Lehrwerke lohnt sich jedoch nicht, da in allen nachfolgenden Jahrgängen mit der aktualisierten Ausgabe gearbeitet wird. Außerdem soll im 9. Jahrgang eine Lektüre gelesen werden. Nähere Angaben dazu sowie zum evt. anzuschaffenden Workbook erfolgen zu Beginn des neuen Schuljahres. Jg. 12 / 13:  Texte u Lehrmaterial nach Absprache mit KursleiterIn - verbindlich sind die Schwerpunktthemen des jeweiligen Abiturs

 

3. Grammatik (Sek I / Sek II )

ab Kl. 9 Cornelsen English Grammar Große Ausgabe
Best.No. 53342 Cornelsen Verlag , Berlin

Die im Unterricht verwendeten Lehrbücher enthalten eine Zusammenfassung der grammatischen Lerninhalte für den jeweiligen Jahrgang. Die hier vorgestellte Grammatik kann z.B. zur Wiederholung bzw Vertiefung des Lernstoffs angeschafft werden.
Eine Anschaffung wird für die Arbeit in der Sekundarstufe II empfohlen.

4. Wörterbücher ( Sek I / Sek II )

ISBN-13: 978-3125170285


PONS Schülerwörterbuch Englisch:
Englisch-Deutsch / Deutsch-Englisch. 120.000 Stichwörter und Wendungen.

Ab der 7. Klasse

In der Oberstufe, vor allem in erNi-Kursen, zur Anschaffung empfohlen


PONS Wörterbuch Schule und Studium Studienausgabe Englisch
Englisch-Deutsch/Deutsch-Englisch/Studienausgabe

978-3-12-517586-0
(identisch mit: 3-12-517586-0)


29,95 EUR

6. Zentralabitur: Themen 2010
I / 12.1 Science and Technology
Aspekte:

- Science, technology and human needs: The historical perspective (e.g. aspects of the Industrial Revolution)

- Developments, achievements and risks: Modern life under the influence of science and technology (ErNi: cloning, GM food; gN: The media, information technology)

- Science Fiction and Dystopia

Literatur:

Erhöhtes Anforderungsniveau

· Aldous Huxley, Brave New World

Grundlegendes Anforderungsniveau

· Ray Bradbury, Fahrenheit 451

II / 12.2 The American South
Aspekte:

- From slavery to civil rights (e.g. plantation life, Civil War,Segregation Laws, Montgomery Bus Boycott, Martin Luther King)

- The "New South": Developments and trends in today's society (topical texts from newspapers, magazines etc.)

Literatur:

Erhöhtes Anforderungsniveau

Harper Lee, To Kill a Mockingbird

- Song: "Strange Fruit"

Grundlegendes Anforderungsniveau

- William Faulkner, A Rose for Emily

- Alfred Uhry, Driving Miss Daisy

- Song: "Strange Fruit"

III / 13.1 Ireland: Changes and Challenges
Aspekte:

- Ireland and England: A historical perspective (overview: Battle of the Boyne, Penal Laws, Act of Union, Potato Famine, Emigration, Easter Rising, Anglo-Irish War, Civil War, Republic, "Troubles"), current developments

- Ireland'd way into €ope: From stagnation to integration (e.g. the Celtic Tiger)

Literatur:

Erhöhtes Anforderungsniveau

Roddy Doyle, A Star Called Henry (ErNi)

Grundlegendes Anforderungsniveau

Short Stories (gN)

  • Maeve Kelly, Journey Home
  • John McGahern, High Ground
  • John Montague, An Occasion of Sin
  • Seán Mac Mathúna, Prisoner of the Republic
  • Ita Daly, The Lady with the Red Shoes
  • Anne Devlin, Five Notes after a Visit
  • 13.2 Individuelle Schwerpunktsetzung durch die/den Kurslehrer/in

    7. Zentralabitur: Themen 2011
    I / 12.1 Ireland: Changes and Challenges
    Aspekte:

    Folgende Aspekte sind im Rahmen dieses Schwerpunktthemas zu berücksichtigen:

    • Ireland and England: A historical perspective (overview: Battle of the Boyne, Penal Laws, Act of Union, Potato Famine, Emigration, Easter Rising, Anglo-Irish War, Civil War, Republic, "The Troubles", current developments)
    • Ireland's way into Europe: from stagnation to integration (e. g. the Celtic Tiger)
    Literatur:

    Erhöhtes Anforderungsniveau

    Roddy Doyle: A Star Called Henry

    Grundlegendes Anforderungsniveau

    Folgende Kurzgeschichten:
    Maeve Kelly, "Journey Home"
    John McGahern, "High Ground"
    John Montague, "An Occasion of Sin"
    Seán Mac Mathúna, "Prisoner of the Republic"
    Ita Daly, "The Lady with the Red Shoes"
    Anne Devlin, "Five Notes after a Visit"

    II / 12.2 The Media
    Aspekte:

    Folgende Aspekte sind im Rahmen dieses Schwerpunktthemas zu berücksichtigen:

    • Characteristics of media (e.g. quality/popular print media, radio, TV)
    • Analysis of media (entertainment, information, manipulation)
    • The internet: benefits and detrimental effects (e.g. information, means of communication,presentation of companies/ institutions/ individual
    Literatur:

    Erhöhtes Anforderungsniveau
    Film: Wag the Dog
    Radio Play: excerpts from Orson Welles, The War of the Worlds (1938)

    Grundlegendes Anforderungsniveau
    Film: The Truman Show
    Current Radio News Broadcasts
    Short Stories: Ray Bradbury, "The Murderer" "The Veld"

    III / 13.1The African-American Experience
    Aspekte:

    Folgende Aspekte sind im Rahmen dieses Schwerpunktthemas zu berücksichtigen:

    • From slavery to civil rights: historical survey including extracts from Frederick Douglass (Narrative of the Life of Frederick Douglass), Booker T. Washington (Up from Slavery) and William E. B. Du Bois (The Souls of Black Folk) as well as materials concerning the CivilRights Movement
    • African-Americans in the US today
    Literatur:

    Erhöhtes Anforderungsniveau
    Lektüre: Richard E. Gaines, A Lesson Before Dying
    Film: Finding Forrester

    Grundlegendes Anforderungsniveau
    Lektüre: John Howard Griffin, Black Like Me
    Song: Grandmaster Flash, "The Message"

    13.2 Individuelle Schwerpunktsetzung durch die/den Kurslehrer/in

    7. Zentralabitur:
    Erläuterungen zum Abitur 2012

    Ab dem Schuljahr 2010/11 gilt das neue Kerncurriculum Englisch für die Sekundarstufe II. Dies bedeutet auch, dass es keine curricularen Vorgaben wie bisher gewohnt für das Abitur in Englisch geben wird. Stattdessen müssen nun während der 4 Kurshalbjahre die folgenden 7 Themenfelder (lediglich das 7. Thema ist für Grundlegendes bzw. erhöhtes Anforderungsniveau unterschiedlich) behandelt werden.

    Um Ostern herum wird das Kultusministerium noch eine Liste mit Lektüren herausgeben, die in Zusammenhang mit den Themenfeldern zu behandeln sind. Sobald dies geschieht, wird die Liste auf unserer Homepage veröffentlicht.

    Die Rahmenthemen für das Abitur 2012 und alle folgenden:

    Individual and society

    • individual identity
    • roles and role conflicts
    • outsiders and counter cultures

    National identity and ethnic/cultural/ language diversities

    • migration
    • postcolonial experiences

    The Media

    • media: forms and functions
    • the influence of the media on public opinion and personal life

    Globalisation

    • a global market and the world of work
    • effects on ways of life

    Science and technology

    • chances and risks

    Beliefs, values and norms in Western societies: Tradition and change

    • the British way /Britishness
    • the American experience

    Grundlegendes Anforderungsniveau:
    The Englishes

    • the history and future of English
    • varieties of English
    • English as a lingua fra

    Erhöhtes Anforderungsniveau:
    Shakespeare

    • the world that made him
    • his universal appeal

    Darüber hinaus hat sich nur wenig grundlegend verändert. Wie schon vom Kerncurriculum Sek.I gewohnt, stehen die funktionalen kommunikativen Kompetenzen im Vordergrund. Darunter versteht man:

    1.Hör-/Hörsehverstehen
    2.Lesen
    3.Schreiben
    4.Sprechen
    5.Sprachmittlung

    Dies geschieht auf der Grundlage weiterer Kompetenzen:

    1. Verfügung über sprachliche Mittel
    2. Methodenkompetenzen
    3. Interkulturelle Kompetenzen

    Neu ist allerdings, dass Sprechen und Hör- und Hör-/Sehverstehen einen höheren Stellenwert als bisher bekommen und Teil der Leistungskontrollen werden.

    Was bedeutet das?

    Nach wie vor sind Textaufgaben zu erwarten mit analytisch interpretierendem Schwerpunkt. Diese Textaufgabe kann jedoch (audio-) visuelle Vorlagen einbeziehen (d.h. Diagramme, Schaubilder, Statistiken, Karikaturen, Fotos, Hörbücher, Reden, Interviews sowie Ausschnitte aus Film-, Fernseh- und Nachrichtensendungen).

    Das ist aber nicht neu!

    Neu hingegen ist, "dass innerhalb der gesamten Qualifikationsphase mindestens eine Klausur eine Aufgabe zum Hör- oder Hör-/Sehverstehen und eine weitere Klausur eine Aufgabe zur Sprachmittlung enthalten" muss. (KC Sek.II, s.31)

    Und ganz ungewohnt ist das Folgende: "Sowohl in den Kursen auf erhöhtem Niveau als auch auf grundlegendem Niveau wird eine Klausur durch eine Überprüfung der Kompetenz "Sprechen" ersetzt." (KC Sek.II, s.31)

    Was genau dies beinhaltet und wie eine solche Sprechprüfung ablaufen wird, wird zu Beginn der Qualifikationsphase genau erläutert und entsprechend geübt.

    Weitere und detaillierte Informationen sind dem Kerncurriculum Sek.II zu entnehmen (s. download auf dieser Seite).

    6. Internetadressen
    Übungen zur Englischgrammatik:

    http://www.ego4u.de

    http://www.english-club.de/

    http://www.kas-wenden.de/n'exercise/Englisch/englisch.htm

    http://www.schule-online.de/content/schueler/training/uebungen.jsp

    http://wwwedu.ge.ch/cptic/prospective/projets/anglais/page2.htm

    Link zu English G21 http://www.cornelsen.de/eg/1.c.321465.de?gen=
    Vokabeltrainer

    http://www.bastiuk.de/vocprof

    http://www.kidstation.de/senior/index.asp?con=http%3A//www.kidstation.de/senior/r2u1/r2u1m6/

    http://www.imparola.de/

     
    Links zu den Themen aus dem Lehrbuch English G 2000, A4 (8.Klasse):
    Williamsburg http://www.history.org/
    Spacecamp http://www.spacecamp.com/
    Alaska http://www.state.ak.us/
    New York http://home.nyc.gov/portal/index.jsp?pageID=nyc_home
    Nebraska http://www.state.ne.us/
    California http://www.ca.gov/state/portal/myca_homepage.jsp